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HU Berlin, MLZ – 03.03.11 – HU Berlin, Grimm-Zentrum – CMS-PWM Persönliches Wissensmanagement in Lehre und Forschung
Geschrieben von Linda Treude (HU-Berlin) | Kategorie: Allgemeines
Veranstaltung CMS-PWM Persönliches Wissensmanagement in Lehre und Forschung |
Wann
09:00
-
Anmeldung online über die Berufliche Weiterbildung der HU Berlin
-
Lehrende (Dozenten, Lehrbeauftragte)
» Weitere Informationen und Anmeldung |
Wo Geschwister-Scholl-Straße 1/3, 10117 Berlin
HU Berlin, MLZ, Deutschland 10117 |
Weitere Infos Workshop-Reihe, 3 Termine, 22 Stunden + 12 Online-Stunden Wissenschaftler/innen unterschiedlicher Fachrichtungen stehen heute bei ihrer täglichen Arbeit im Umgang mit Informationen und Wissen vor großen Herausforderungen. Angesichts der Komplexität der Forschungsgegenstände und Kooperationsprozesse sind Strategien und Methoden der innovativen Wissensarbeit und des Wissensmanagements sehr nützlich. Dazu gehört u. a. eine Klärung und Fokussierung der eigenen Wissensziele und der zur Verfügung stehenden Ressourcen. Im Kurs werden Modelle und Methoden des (persönlichen) Wissensmanagements für die wissenschaftliche Arbeit und Lehrtätigkeit der Teilnehmer/innen nutzbar gemacht und praktisch trainiert. Der Follow-up-Termin dient der nachhaltigen Begleitung und Verankerung der Veränderungsprozesse der Teilnehmer/innen. Inhalt: - Kernprozesse und Aufgaben des persönlichen Wissensmanagements - Selbstcheck, Stärken-Schwächen-Analyse des eigenen persönlichen Wissensmanagement - Methoden und Instrumente für die Strukturierung, Dokumentation, intelligente Speicherung, Verknüpfung und Weiterentwicklung des eigenen Wissens in der Forschungsarbeit (Wissenslandkarten des eigenen Forschungsgebietes, dynamische grafische Metasuchmaschinen, Wissensbasis pflegen u. a.) - Kommunikation und Explizierung des „stillen“ impliziten Wissens (strukturierte Wissensdialoge, Story Telling, Lessons Learned u.a.) - Wissenstransfer organisieren und Ressourcennetzwerke nutzen - Lern- und kognitionspsychologische Aspekte - Strategien der Fokussierung, Bewertung und Qualitätssicherung Zielgruppe: Mitarbeiter/innen, studentische Tutor/innen, Promovierende und Lehrbeauftragte der Berliner Hochschulen |
3. März 2011


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